Nos dice “Tenemos que aprender a mirar a la escuela, a los docentes y a lo que ahí ocurre de otra manera, a la medida que nosotros podamos tener muy clara la trayectoria docente y dar firmeza a la educación. Los países que tienen mejores resultados en las pruebas de aprendizajes, son países que atienden la trayectoria docente, el acceso a la formación inicial, la formación a los servicios de desarrollo profesional, tienen políticas de una manera muy puntual. Uno de los desafíos es atraer a los mejores estudiantes a la formación docente, por ello, se necesita ofrecer lo mejor en términos profesionales.
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